BLOQUE+III.+LA+MUSICA

A través del texto leido en este bloque, te das cuenta de cuantas cosas puedes hacer con los niños y la música, se trabjan los sentidos, los movimientos corporales y las nociones de ir en fila, los ritmos, iguales o diferentes, juegos como el tren, la serpiente, etc.

Todo ello para que los niños se desarrollen psicomotrizmente, favoreciendo la coordinacion de ellos mismo o en el trabajo en grupo.

Otra buena actividad que se ha realizado es __//**la teatralización**//__, teniendo en cuenta que un niño cuando actua se siente mas capaz de hacer cosas, aumenta su autoestima y desarrolla su memoria. Las pautas a seguir antes de una teatralización son:
 * 1) __Respiración__, con estos ejercicios el niño aprende a controlar su estado de nerviosismo.
 * 2) __Relajación__, con ello se pretende que el niño deje la mente en blanco o que[[image:http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDiZx3cskgWGrKRRqAgrw090K6jX6o5z5B_1B0SWIk7b14tdYp width="273" height="209" align="right"]]relajadamente y una voz suave se le puede ir contando un cuento de los que ellos participen también.
 * 3) __Concentración,__ para ello de dan actividades que requieran prestar atención a la hora de realizarlas y aumente así su memoria.
 * 4) __Visualización__, para ello utilizamos canciones relajantes y los niños lo pueden relacionar con un color, o decir lo que esa musica le hacen sentir.

La organización del teatro te ayuda a establecer un interés para el mismo, asi como el desarrollo de la creatividad para lo que se quiere hacer y como hacerlo. Algunas de las teatralizaciones que hemos hecho los grupos de clase son: - Realizar un reloj humano - juegos de presentación - el túnel de las sensaciones. - nociones de alto y bajo( juego del zapato) - esculturas - el espejo( comprensión de expresiones y coordinación) - sombras en la pared - la canoa( haciendo que remen se puede desarrollar la coordinación, aplicar el concepto de los números, derecha- izquierda, etc).

Un buen libro recomendado para este tipo de actividades es: **100 juegos de teatro en educacion infantil. Editorial CEAC. Teresa Blanch, Antonio Mora y Ana Gasol.**

La conferencia vista en clase de Eduardo Punset y Estefan Koelsch sobre // __"REDES DE NEUROCIENCIA"__ // me ha parecido muy interesante, te das cuenta de muchas cosas que nunca pensarias y es tan grande el mundo de la ciencia y lo rápido que avanza que seguro que estamos desfasados en muchas noticias.

Es otro tipo de comunicación, LA MUSICA, la cual se interrelaciona con las emociones de las personas, el como llega la musica a nuestros sentidos, ya que unos son mas alegres , otros mas tristes, unos mas melódicos, otros más cañeras. El oir una canción y entenderla es algo extraordinario.

En las películas, la música resalta las emociones y es increible las sensaciones que producen los distintos sonidos, aunque sea la misma escena. El sonido te transmite cosas completamente diferentes, nunca lo había vivido de esta manera, porque mientras ves una película no te paras a pensarlo,ya que la musica es algo secundario que ambienta, pero a través del vídeo y la difencia de sonido expuesta para la misma escena, de un estado de alegria pasas a un estado de miedo según los sonidos transmitidos.

Es increible pensar que la musica puede hacer cambiar nuestro sentido de ánimo, llegando a ser una ayuda a personas con algún transtorno emociona. ¿Se sinte la musica del mismo modo que otras personas?, aunque no hay un estudio que lo confirme, es evidente que a traves de la música se empatiza muchisimo mas con otras personas.

La musica es algo social, porque despierta las funciones sociales cuando se hace musica junto a otras personas, buscando lo que el otro quiere o desea, dando lugar a la coeccion social, la confianza y la ayuda.

Con los niños se puede hacer musica con cualquier objeto que haya en el aula, esta ayuda mucho a la hora de trabajar con niños. Los bebes de solo 3 dias son capaces de reaccionar a la musica, por ello podriamos decir que es algo innato en el ser humano, por la razón de unas capacidades para aprender a hablar, escuchando los sonidos musicales del lenguaje y al hacerlo tambien entienden lo que se dice. Para que los niños nos entiendan es muy importante la entonación, si esto no lo tuviéramos podríamos padecer algún transtorno del lenguaje.

Hay algo interesante, en lo que no piensas como si fuera algo normal, existen culturas que no tiene la escritura, pero lo curioso es que no hay cultura en le mundo que no tenga musica o ritmos musicales, haciendo sentir emociones y compartiendo sentimientos a través del baile, el canto, etc.

En este vídeo, Manolo Garcia, comparte la euforia con el público, asi es como siente el abrazo, las emociones de saber que el publico esta con el , que le gusta tu musica.